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小学数学课堂教学互动性的思考与实施

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摘要【摘要】在目前小学数学课堂的教学过程当中重视同学和老师在课堂上的互动性，促进同学们跟上老师上课的脚步，帮助同学们更加清晰地理出本节课的学习思路。重视教学互动性是提高小学数学课堂教学质量的必然过程。增加课堂互动性可以让老师更加充分的理解同学们学习的误区，帮助同学们充分集中注意力到本节数学课堂上的学习当中。受传统以往的教育模式和教育观念的影响，小学数学教学缺乏课堂互动，数学课堂都是死气沉沉的，这也是目前要改变的内容。

DOI 3j7kwvegd1/5056029

作者郭可云

机构地区重庆市云阳县黄石实验学校 404508

出处《教育学文摘》 2020年32期

关键词小学数学教学互动课堂应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）