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浅析如何增强小学数学课堂教学的互动性周素华

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摘要摘要互动式课堂能够突出学生在课堂学习活动中的主体地位，有助于提升学生的课堂参与度，激发学生学习热情。因此，新时期小学数学教师在实际展开教学活动的过程中，应对互动式课堂构建的重要性产生深刻认知，并结合教学内容以及学情，强化互动式课堂运行效果。鉴于此，本文首先对小学数学互动式课堂构建的重要性进行了简要分析，并详细探讨了小学数学互动式课堂的构建策略，以供参考。

DOI pj00mm2wjy/3937927

作者周素华

机构地区（广西玉林市博白县大坝镇中心小学，537625）

出处《知识-力量》 2019年9期

关键词小学数学互动式课堂构建策略

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）