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高中数学课堂的教学策略

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摘要摘要：高中是学生学习的一个重要阶段，则数学是一门最重要的学科，它不仅可以锻炼学生们的思维，还能使得他们的实践能力得到发展，因此我们相应的任课教师要根据本班学生的特点，制定有效地教学策略，以此来激发学生们的学习兴趣，促使其数学思维得到提升，使得他们更好地参与其中，促其发展，引导学生养成良好地数学学习习惯，有利于高中数学学科的教学发展。

DOI 6jrwxwey45/5082387

作者杨继珍

机构地区青海省海东市互助县互助一中 810599

出处《教育学文摘》 2020年20期

关键词高中数学教学学生

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）