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小学数学分层异步教学的实施策略

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摘要摘要：新的课程改革后，我国小学数学教学质量得到了极大提高，各种教学方法不断涌现，这为小学生学习数学提供了更多便利。实际上，由于每个学生的学习能力的差异，如果完全按照统一的教学方法进行操作，将会给部分学生带来数学学习上的不足。分层异步教学法强调对学生进行分层教学，强调根据学生的能力进行教学，可以更好地保证教学效果。因此，教师可以有效地将多层异步教学方法应用于当前情况，从而提高学生的数学水平。

DOI ojnyzpw14r/5088885

作者曹平

机构地区重庆市巫山县巫峡小学

出处《中国教师》 2020年33期

关键词小学数学分层异步教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）