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生活情境方法在小学数学教学中的运用研究

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摘要摘要：数学是与生活联系最为密切一门课程，特别是对于小学的课程，教学和生活接轨较多。生活资金流通以及购物都需要用到数学计算，生活中的例子也可以作为学术的课后作业以及教学素材。因此，在小学数学教学中，老师可以强化对学生生活化的联系，让学生知识的获取途径来于生活，回归生活。促进学生强化知识学习，提高知识的实践能力以及综合水平的提升。

DOI ojnyzyk14r/5096037

作者陈海霞

机构地区四川省射洪市第六小学629200

出处《中国教师》 2020年34期

关键词生活情景小学教学运用研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）