幼儿园音乐活动游戏化的实践与研究

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摘要 摘要:幼儿园是儿童参与教育的初期阶段,因此教师应在教学活动中接受更多的活动。由于其丰富的内容和多种形式,音乐活动可以帮助进行教学活动。教师最经常使用游戏来播放音乐,以提高音乐教学的效果并全面提高音乐教学的质量。对于如何实现音乐游戏,本文详细研究了其应用策略。
出处 《教育学文摘》 2021年1期
出版日期 2021年03月31日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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