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体态律动在小学音乐教学中的运用

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摘要摘要：体态律动，是音乐教育中的一项重要形式，同时也是人们面对音乐感染下的自然反馈。通过体态律动，可以通过身体的各个部位富有节奏的动作与音乐发生交流、应和，进而感知音乐的速度和力度、音高与节奏等，增强音乐审美能力。本文以小学音乐教学为探究载体，从体态律动在小学音乐教学中的应用价值和策略视角进行探讨，以期实现教学相应的目的。

DOI zdlv9lwq4l/5105364

作者黄萌

机构地区昆明市官渡区云溪小学 650000

出处《中小学教育》 2021年1期

关键词体态律动音乐教学运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年03月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）