首页 > 《中国教师》 > 2020年24期 > 绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究

绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　【摘要】：随着近年来我国幼儿教育行业的飞速发展和社会环境的深刻变化，幼儿教育的质量和理念也随之提高。而作为承载幼儿了解中国文字、传统文化和培养对书籍兴趣的绘本阅读自然受到了越来越多家长的高度重视。如何提高幼儿的阅读兴趣、阅读量和树立良好的阅读习惯，则成为了广大教育工作者重点研究的课题。基于此，今天本文就绘本阅读促进幼儿社会性发展的策略研究这一论题给大家进行阐述和分析，希望起到抛砖引玉之效。

DOI 2d37m9ym49/5131019

作者朱晓青

机构地区新疆石河子市实验幼儿园新疆石河子 832000

出处《中国教师》 2020年24期

关键词　　绘本阅读促进幼儿社会性发展策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）