如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:运用数学方法解决问题的过程,就是感性知识的不断积累的过程,当这个量的积累达到一定的作用时,就会有质的飞跃,从而上升到数学的想法。把数学知识看作是一个巧妙构思蓝图的宏伟建筑,那么数学方法等同于建筑施工的工人,而这个蓝图等同于数学思想。如何在初中数学教学中渗透数学思想和方法?本文就此提出几点浅显的做法方法。
出处 《中国教师》 2021年3期
出版日期 2021年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)