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谈初中地理课堂师生互动有效性的实现策略

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摘要摘要：新课程改革背景环境下，如何实现师生互动交流，对于提升初中地理课堂教学效果及教学质量来说，起到了重要的促进作用。如何加强师生互动交流，把握初中生地理学习情况，对于引导初中生有效地学习地理知识而言，起到了重要的促进作用。本文探讨了初中地理课堂师生互动有效性的实现策略，希望能够为初中地理教学工作的有效开展提供一些参考及借鉴。

DOI kd2y61ykj6/5144638

作者桑荣

机构地区新疆自治区昌吉州吉木萨尔县第二中学 831700

出处《中国教师》 2020年35期

关键词初中地理师生互动有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年04月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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