摘要
摘要:素质教育是我国现有教育体系下一直推崇的教育理念,而素质教育中有一个很重要的领域即为道德教育,班主任在重视班级学生课业成绩的同时,也不能忽视道德教育工作。初中生的固有特点,表明其更加需要教师的正确引领,着力开展思想品德教育,引入生活元素,提高学生的综合素质,是当下初中班主任亟待探究并顺利解决的问题。这对于实现教育目标,达成教学任务具有积极的推动作用。班主任不同于任课教师的角色,需要更加关注班级学生学习成绩之外的品质培养,道德教育的推动,班主任责无旁贷。
出版日期
2021年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)