摘要
摘要：幼儿是国家的未来，幼儿园是幼儿接触教育的初级场所，当今社会对学前教育的关注度日益提高，根据近期国家教育提出的相关政策，幼儿阶段不允许小学化，不再将知识作为重点，而是更注重综合能力的培养和习惯养成，这就要求幼儿园园长的管理观念不能陈旧，管理策略要优化，这不仅关系到幼儿园的兴衰，也直接关系到学龄前儿童的教育质量。如何在原有的幼儿园教学管理模式下推陈出新，进行一系列的改革是当今社会的一个热点议题。幼儿园园长的管理观念和策略决定了一个幼儿园的课程导向和教育水平，因此提升幼儿园园长的领导能力是课程管理的关键，本文将对幼儿园园长管理观念的创新和优化策略进行讨论分析。
出版日期
2021年05月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
