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初中数学有效教学策略

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摘要摘要：数学这一科目是初中阶段的关键组成学科，高质量的数学教学课堂是推进学生学习以及掌握数学知识技能的保障，也是培育学生数学思维的重要基础。初中数学教师应该更进一步创设起高效率数学教学的思想，全方位革新教学手段，持续探索研究全新的教学方式，严肃认真对待数学课堂的每一个阶段，从而有效提升数学教学有效性，实现学生的全面发展。

DOI pd5ggr72j7/5195471

作者杜运丰

机构地区安徽省阜阳市颍上县黄桥镇中心学校

出处《中国教师》 2021年04期

关键词初中数学有效性措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）