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采用生活融合法对小学数学教育改革的研究研讨

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摘要摘要：数学来自于生活，数学应用于生活。在小学数学教学中采用生活融合法，将抽象的数学内容与小学生的日常生活相互结合起来，可以引导学生基于生活中的经验去认识数学、掌握数学，并且培养学生的数学核心素养。本文将研究生活融合法对小学数学教学的影响，研讨在小学数学课上运用生活融合法的具体策略。希望本文可以帮助小学数学教师提升数学课堂教学质量。

DOI lj10r0824v/5206692

作者吴天保

机构地区湖北省大悟县宣化店镇中心初级中学，432800

出处《中国教工》 2020年20期

关键词生活融合法小学数学教育影响策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）