摘要
摘要：小学语文阅读教学成为教学改革的重要方面，在不断与学生实际需要相结合，进行阅读教学模式探索的过程中，符合学生的阅读需要，也能够让学生在进行阅读思维模式转变的过程中，进行自主阅读能力的提高。教师在教学过程中尊重学生的自主表达，在与学生形成自由平等合作关系的同时，也能够通过阅读拓展学生的思维能力，掌握一定的阅读方法，从而能够在形成良好阅读习惯的同时，培养学生的阅读素养。三位一体阅读模式在实践探索的过程中，是课内阅读、课外阅读以及生活相联系的一体化实践阅读教学模式，让学生形成独特的阅读感悟以及阅读反思，在家校合作模式下，养成良好的阅读习惯。
出版日期
2021年06月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
