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以案例为基础的PBL教学法在临床肿瘤学教学中的应用

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摘要摘要:临床实习是医学专业学生实践与理论相结合的必要途径，有助于加强人际沟通与交往，促使解决问题能力有效提高。要求医师具备丰富的理论知识、操作技能，且具有解决问题能力与分析能力。因此，我国医学教学中更加重视实践与理论的结合，培养发现问题、分析问题与解决问题的理念。传统教学方法是以教师为主导，采用讲授式教学法，无法充分调动学习积极性，学习效果不佳。近年来，随着临床研究的深入，多种教学方法应用于临床，如PBL教学法等，取得显著效果。本文将重点分析以案例为基础的PBL教学法在临床肿瘤学教学中的应用。

DOI g4qg60y7d8/5240100

作者李金媚蒋娅莉庄珠江

机构地区广东省农垦中心医院肿瘤放疗三区广东湛江 524000

出处《中国结合医学》 2021年5期

关键词以案例为基础 PBL教学法肿瘤学

分类 [医药卫生][中西医结合]

出版日期 2021年06月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国结合医学

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