摘要
摘要:随着健康国民意识的提高,初中体育教学也变得更加重要。体育教学作为提高学生的身心健康和心理素质的一项重要学科,更应该在教学中将学生的自主学习能力充分挖掘出来,以此作为体育学科的有效保障。初中体育教学是一门开放性和包容性很强的学科,在教学的过程中,教师对学生的学习起指导作用,体育课堂的有效开展更多的是依靠学生进行体育锻炼的自觉性。因此培养学生自主学习的能力成为体育教学的根本目标,也是教学遵循的最基本原则。
出版日期
2021年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)