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让数学融入学生生活——核心素养视角下的小学数学教学

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摘要摘要：教育的目的不仅仅是让学生积累各类知识，还需要让学生培养核心素养来真正的运用知识解决实际问题。目前的小学数学教学更多的将关注点放在学生的数学核心素养培养上，让学生能够真正在学习过程当中养成问题意识，准确的发现需要解决的核心问题，同时能够培养良好的分析解决能力，并在实际生活当中运用所学的数学知识来解决问题，本文就将具体解析如何在学生的日常生活当中融入数学学习，并以此提升学生的数学核心素养。

DOI kd2yv88ej6/5272362

作者彭文利

机构地区衡阳县金兰镇中心小学

出处《中国教工》 2021年3期

关键词小学数学融入生活核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教工

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