小学语文中“兴趣课堂”的优化调整方式

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摘要 摘要:于教育改革不断深化的大环境下,我国小学教学领域在不断重视对学生个人综合素质的逐步培养,在语文教学中,教师开始逐步对学生的学习兴趣进行激发,旨在帮助学生建立信心,在课堂中具有更加优异的表现。这就要求小学语文教师要意识到自身教学方法中存在的缺陷,并且在教学中加入新元素,提升课堂内容对学生的吸引力,保证学生的语文学习效率得到有效保证。
出处 《中国教工》 2021年7期
出版日期 2021年06月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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