首页 > 《中国教工》 > 2021年7期 > 小学数学教学生活化的实践探索

小学数学教学生活化的实践探索

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：随着素质教育理念的不断深入，传统数学教育模式难以满足学生的发展需求，在推动数学教学改革的过程中，教师应当尝试将生活化教学理念带到数学教学工作中。本文简单分析了小学数学教学生活化的积极意义，提出了小学数学教学生活化的实践策略。

DOI 5jo7y2k0dv/5281836

作者赵毅

机构地区贵州省遵义市仁怀市小塆小学564500

出处《中国教工》 2021年7期

关键词小学数学生活化教学策略分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）