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《中小学教育》
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2021年10期
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论特殊教育学校班级管理工作
论特殊教育学校班级管理工作
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摘要
摘要:一个班级的管理,对于班主任来说是重中之重的工作。特殊学校的学生,由于他们听觉、语言、智力等的缺陷,形成了一些孤僻、自卑等性格。对于他们的管理,和管理正常的学生是有所区别的。作为特殊学校的班主任,要如何去管理好一个班级呢?这就是我们应该深思的问题。我们只有从学生的实际入手,抓住学生的心理,对症下药,才能管理好班级。
DOI
rj88r6mpj0/5292110
作者
谢海宁
机构地区
安溪县明德特殊教育学校 362400
出处
《中小学教育》
2021年10期
关键词
特殊学生 班风 缺陷 语言障碍 智力障碍 家校联系
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2021年10期
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