论特殊教育学校班级管理工作

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摘要 摘要:一个班级的管理,对于班主任来说是重中之重的工作。特殊学校的学生,由于他们听觉、语言、智力等的缺陷,形成了一些孤僻、自卑等性格。对于他们的管理,和管理正常的学生是有所区别的。作为特殊学校的班主任,要如何去管理好一个班级呢?这就是我们应该深思的问题。我们只有从学生的实际入手,抓住学生的心理,对症下药,才能管理好班级。
出处 《中小学教育》 2021年10期
出版日期 2021年06月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)