摘要
摘要：善于利用有趣的课程来开展数学教学活动，让学生投入到课程的学习和研究，实现课堂的高效教学。激发学生探究问题,解决问题的能力。灵活选择合适的表达式设法。有意识地渗透与训练学生的归纳思维，培养学生的联想能力，使学生能够灵活掌握知识要领。使学生了解不共线三点确定二次函数的意义，感受到数学的广泛联系和应用价值等等。探究性活动和学生之间的合作与交流，学会分析问题和解决实际问题，引出不共线三点确定二次函数的概念。让学生们可以借助老师提供的学习资料来初步了解不共线三点确定二次函数的概念，促使学生能够快速投入到课程的学习上来。让学生按照规定自主完成相关的学习任务，以加深学生对数学知识的学习和理解。
出版日期
2021年06月25日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
