在新高考背景下提高学生的数学文化知识

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摘要 摘要:新教改如火如荼的展开催生了另一新名词“新高考”。2015年前后随着“中国学生发展核心素质”文件的发布教育界就掀起一系列革新教学理念,改变教学方法的争论。在我们现如今的高中。不管是高一高二还是高三除了要重视分数,也更加看重学生的全面发展。学生数学成绩不理想。归其原因就是学生没有成套的数学学习方法与数学理论框架。本文就基于新教改新高考的背景下,对如何提高学生的数学文化知识进行研究和分析。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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