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《中国教师》
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2021年07期
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高中地理分层教学探索
高中地理分层教学探索
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摘要
摘要:本文以高中地理分层教学为分析对象,首先概述了高中地理分层教学的内容,接着分析了高中地理分层教学的可行性与必要性,再接着阐述了高中地理分层教学存在的问题,最后论述了高中地理分层教学的原则与思考,以提升高中地理教学质量,促进学生茁壮成长。
DOI
54kxg53yjk/5301157
作者
穆晓艳
机构地区
庄河市第五高级中学 116400
出处
《中国教师》
2021年07期
关键词
高中地理
分层教学
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
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