高中地理分层教学探索

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摘要 摘要:本文以高中地理分层教学为分析对象,首先概述了高中地理分层教学的内容,接着分析了高中地理分层教学的可行性与必要性,再接着阐述了高中地理分层教学存在的问题,最后论述了高中地理分层教学的原则与思考,以提升高中地理教学质量,促进学生茁壮成长。
出处 《中国教师》 2021年07期
出版日期 2021年06月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)