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基于素质教育的中小学教育管理机制研究

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摘要摘要：素质教育是我国教育的主要实施方针，尤其是在中小学阶段，是落实该教育理念的关键期，故而要把握好该阶段素质教育的管理，积极做出创新，致力于取得乐观的成绩。优化教育管理机制，亦是对中小学生提供良好学习环境的重要举措，基于此，本文就素质教育在中小学中的管理机制展开了研究，以供参考。

DOI 7dm0953yjn/5304330

作者于张萍

机构地区重庆市大足区弥陀小学

出处《中国教师》 2021年07期

关键词素质教育中小学管理机制

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）