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大爱无痕 润物无声——谈中职特殊生的转化策略
大爱无痕 润物无声——谈中职特殊生的转化策略
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摘要
摘要:中职学生正处在身心发展的重要时期,但由于不健全的家庭教育、教师和同学的消极评价、错误的归因方式及无效的学习策略等,最终使得部分学生在学习及思想上迷失自我,成为了班级的问题生。本文从微笑疗法、赏识教育、家校联动等方面探讨特殊生的转化策略。
DOI
rdx3ek39dl/5320897
作者
伍建辉
机构地区
宁波建设工程学校,315700
出处
《中国教工》
2021年4期
关键词
特殊生
转化
策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月07日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
2021年4期
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