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浅析画图策略在小学数学教学中运用

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摘要摘要：数学是重要的基础学科，具有抽象性和逻辑性的特点。学生要想学好数学，就需要具备一定的抽象思维、逻辑思维以及创新思维。但是，小学生的身心特点使他们往往不具备这些能力。要想让他们能够真正理解复杂抽象的数学问题，就需要教师在教学中采取有效的策略。画图法能够将复杂抽象的数学问题以图形的形式呈现出来，简化了数学问题，降低了解题难度，能够有效地帮助小学生理解数学问题，从而提高小学生的数学能力。

DOI lde0gl8543/5321465

作者 1.张新德2.孙庆红

机构地区（湖北省石首市文昌小学湖北石首 434400）

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词小学数学画图策略教学措施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）