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小学语文高段习作教学策略初探

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摘要摘要：在社会经济和科学不断的发展中，我国对人才的需求也提出了更高的要求，因此我们在教学中要培养综合性发展的学生；小学语文教学中明确的提出；语文教学的目标就是培养学生的写作能力，以此来提升小学生的整体素质；因此可以看出习作教学的重要性；然而从当前的教学中可以看出，许多教师还在运用传统的教学方式；本文针对小学语文高段写作教学的方法进行了探究和阐明，希望对写作教学提供一点帮助。

DOI 2d3x1kp8d9/5334119

作者陈智英

机构地区浙江省衢州市柯城区鹿鸣小学浙江衢州 324000

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词小学语文高段习作教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）