首页 > 《时代教育》 > 2021年9期 > “虚”中求“实”——基于召唤结构理论的古典诗词教学方法探究

“虚”中求“实”——基于召唤结构理论的古典诗词教学方法探究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在当前的教学模式下，古典诗词的教学应当基于召唤结构的要求，以学生为主体，积极开拓学生的思维。本文以基于召唤结构的古典诗词教学方法的探究为目的，强调教师在课前、课中和课后，通过诵读、品悟字词、意象和意境等多重方法的实施，让学生在情境当中去体悟诗歌并发挥联想和想象进行创造，从而将读者与诗词的文本进行更好的连接，让诗词的意蕴真正融入到学生的内心。

DOI 2d3xo78md9/5345267

作者宓志晓

机构地区浙江省丽水市伯温中学浙江丽水 323900

出处《时代教育》 2021年9期

关键词召唤结构古典诗词教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）