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以读促写,培养小学生英语写作能力

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摘要摘要：小学阶段英语学习相对简单，但却是为日后学习英语打好基础的重要阶段。为提高小学生英语综合素质，教师需要创新教学方法，使教学效率得到提高。以读促写的教学模式是将英语阅读教学和英语写作练习相结合，在培养学生阅读能力的同时提高学生英语写作能力。本文将对现阶段小学英语写作教学存在的问题进行分析，并提出解决对策。

DOI 3j77ozygj1/5357253

作者张观水

机构地区湛江市第二十七小学广东省湛江市 524000

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词阅读写作能力教学探究策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）