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渗透民族音乐文化，培养初中生民族意识

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摘要摘要：在初中音乐学科教学活动中，教师有意识地渗透民族音乐文化，能够有效激发学生的民族自豪感，使得学生的民族意识初步形成。但对于初中音乐教师而言，如何在教学中有效渗透民族音乐文化，仍然是一大难题。本篇文章主要围绕“渗透民族音乐文化，培养初中生民族意识”这一主题展开探索，旨在寻找到促进初中生民族意识得以增强的可靠途径，发挥出民族音乐文化的教育功能，促进学生音乐素养的发展。

DOI rdx301k9dl/5369401

作者孙雨婷

机构地区（江苏省滨海县玉龙初级中学江苏盐城 224500）

出处《教学与研究》 2021年10期

关键词音乐文化民族意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）