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寓教于乐,轻松识字——小学语文低年级识字教学浅析

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摘要【摘要】小学语文是一门非常基础的学科内容，在语文教学中识字教学也是语文工作的基础。做为低年级阶段的老师，我们深刻的认识到了在低年级教学时期学生们识字的数量还有识字的质量对于孩子们未来的学习会有什么样的影响。只有在识字的前提之上，学生们才能更好地理解消化、记忆以及掌握。所以，在低年级时期开展识字教学是非常重要的。这个教学工作的安排能够让学生们学的更快，能够达到事半功倍的目的。

DOI kd2qz39pd6/5385038

作者孔祥媛

机构地区莱山区实验小学 264003

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）