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小组合作教学，助力初中物理高效课堂构建

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摘要摘要：为适应时代和社会发展的需要，我国进行了多次课程改革，学习方式的转变是新课程改革的重要特点和核心任务，学生的学习方式对学生的学习效果起着决定性的作用。通过小组活动，可以最直接地促进和改变学生的学习方式，突出学生的主体地位，加强学生的思维交流。因此，广大初中物理教师要从根本上更新思想观念，积极主动地把握新课改的理念和新课标的要求，全面推进教学方法和策略的创新，实现小组合作教学模式在物理课堂的应用，最终构建初中物理高效课堂。

DOI lj1r5kpg4v/5422244

作者凌金松

机构地区仙游县度峰初级中学福建莆田 351266

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词小组活动结构初中物理高效课堂。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）