首页 > 《中国教工》 > 2021年11期 > 浅析小学语文教学中诗歌教学策略

浅析小学语文教学中诗歌教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：诗歌犹如文学殿堂里璀璨的明珠，有陶冶情操、提升文化涵养之效。在小学语文教学中，诗歌占据着至关重要的地位，是学生重点学习的内容。然而，就现阶段小学语文诗歌教学情况来看，或多或少还存在不足之处，影响了整体教学的成效。针对这一现象，教师就必须积极优化自身的教学思路、方法，努力为学生创设更加优质的诗歌学习环境，使学生从中有所得、有所获，有效提高诗歌教学的质量和效率。基于此，以下就将小学语文教学作为载体，着重分析诗歌教学的策略，希望提供有利参考。

DOI 6jr3z78wj5/5424615

作者黄丽珍

机构地区福建省南平市建阳区实验小学，福建省南平市354200

出处《中国教工》 2021年11期

关键词小学语文诗歌教学文化涵养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）