摘要
摘要：新课程背景下，有效培育学生的核心素养是语文教学的最终目的之一。而有效应用名著阅读教学是使语文素养得到提升的重要途径，由此，在语文教学活动中，教师要充分对名著阅读教学所具有的重要性予以有效的认知，并且对较为积极且有效的途径进行应用，进而使整体语文阅读教学所具有的创新性特征能得到有效的体现。教师在对知识进行教学的过程中，往往会将知识的重点传授作为其最终的目标，而新课程改革的进一步发展，也使得传统教育模式在当前的社会背景中无法满足现代素质教育的现实需求，教师在新时代背景下，需要在语文课堂教学过程中对核心素养进行综合性的培训，进而使学生的核心素养能得到进一步的提升。
出版日期
2021年08月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
