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“小车，开起来”——基于项目学习的幼儿园STEAM教育实践研究

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摘要摘要：STEAM理念是科学、技术、工程、艺术、数学等多领域整合式学习，并将知识运用到解决真实问题的场景中，注重培养孩子的4C能力。本文通过“小车，开起来”这一项目，从幼儿园STEAM项目活动开展的不同阶段入手，阐述了实施STEAM项目活动的路径和方法，从而提升幼儿的STEAM素养。

DOI 54kk5nn24k/5464081

作者严晓燕

机构地区绍兴市柯桥区中心幼儿园浙江省绍兴市 312000

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词 STEAM教育理念幼儿园项目活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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