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乡村教师培训模式的现状及对策研究

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摘要 [摘要] 教育信息化为教育教学掀起了革命性的新潮，其在多方面增强了教学活动的现代性，但是教育现代化在我国还是存在城乡分布极为不均的特点，从乡村教学的实际情况来看，乡村教学存在师资力量不够、教学质量不高、教学效率低等问题。本文将从现状出发提出提升乡村教师培训质量的可行策略。

DOI 7j6y2g2nd0/5476342

作者陈蕾

机构地区湘潭教育学院，湖南湘潭 411100

出处《中国教师》 2021年16期

关键词 [] 乡村教师培训质量策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国教师

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