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略论小学数学教学中对错误资源的有效利用

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摘要　　摘要小学数学课堂教学，知识的传授固然重要，在传授的过程中产生的错误也不可小觑，有效利用这些错误资源，变“错误”为“宝库”，让学生在发现错误和纠正错误的过程中提高数学思维能力。

DOI rdx3vqv9dl/5509201

作者覃凯铭

机构地区广西宾阳县宾州第五小学广西宾阳 530400

出处《基础教育课程》 2021年14期

关键词　　小学数学错误资源有效利用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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