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略论小学数学教学中对错误资源的有效利用

作者：覃凯铭
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2021-09-15
出处：《基础教育课程》 2021年第14期
机构：广西宾阳县宾州第五小学广西宾阳 530400

简介：　　摘要小学数学课堂教学，知识的传授固然重要，在传授的过程中产生的错误也不可小觑，有效利用这些错误资源，变“错误”为“宝库”，让学生在发现错误和纠正错误的过程中提高数学思维能力。
标签：　　小学数学错误资源有效利用

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