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如何激发高中学生学习英语的外部动机

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摘要摘要：高中的学习总是充满了压力和紧张，所以很多学生为了在有限的时间内尽可能的将自己综合分数提高，不得不放弃一些看似投入和回报比不成正比的学科。特别是对于一些理科生来说，英语往往是他们最头疼的学科，所以在最后的冲刺阶段，他们往往会放弃英语的学习。针对这种现象，教师就需要培养和激发学生学习的外部动机，以此来让学生均衡发展。

DOI kd2qymwxd6/5518638

作者孙继红

机构地区北票市尹湛纳希高级中学 122100

出处《中小学教育》 2021年14期

关键词高中英语外部动机高三

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）