摘要
摘要:目的:探讨临床路径教学法在普外科实习医生带教中的应用效果。方法:选取2020年3月-2021年5月在本院普外科实习的20例实习医生作为主要研究对象,采用数字随机表法分两组,每组10例。对照组实习医生采用传统普外科带教,观察组医生采用临床路径教学法带教,比较两组出科综合成绩、实习医生对带教工作、科室对实习医生满意度情况。结果:观察组理论知识得分、实践操作得分、案例分析得分均高于对照组,差异均有统计学意义(P
出版日期
2021年09月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)