临床路径式教学法在甲乳外科临床带教中的应用效果评价

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摘要 摘 要:目的:研究临床路径式教学法在甲乳外科临床带教中的应用效果。方法:入组时间:2021-2022,甲乳外科实习生46名,按照带教方式的不同分作实验组和对照组,分析带教效果。结果:带教后,实验组考核成绩、综合能力、批判性思维评分均明显高于对照组,P<0.05。结论:运用临床路径式教学法对甲乳外科实习生带教效果明显,可提升其考核成绩与综合素养,值得运用。
作者 吕帝
出处 《医师在线》 2023年3期
出版日期 2024年01月02日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)