摘要
摘要：目的：对临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中的应用效果进行探讨。方法：我院于2022年2月~2023年2月期间对肝胆外科护理带教中运用临床路径式教学法，共有学生30名，设置为研究组；将2021年1月~2022年1月期间仅实施常规教育法的共30名学生设置为对照组。通过对两组学生于不同的教育方法之下其口试成绩、理念笔试成绩与技能实操成绩三个方面的教学效果，以及学生对于带教的满意程度，来判断临床路径式教学法的应用价值。结果：（1）接受临床路径式教学法的研究组学生较之于接受常规教学法的对照组学生三项考核成绩，差异均有呈现出统计学意义（P均<0.05）（2）组间满意度数据差异，有呈现出统计学意义（P<0.05）。结论：临床路径式教学法在肝胆外科护理带教中可以取得极佳的教学效果。
出版日期
2023年11月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
