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七年级道德与法治课堂中小组合作学习存在的问题及对策

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摘要摘要：道德与法治课作为德育教育的重要一环，其有着规正学生道德品质、规范行为举措的作用。初中生正处于生理、心理快速成长的时期，虽然他们具备一定的是非观和价值观，但尚未完全褪去的少年心性让他们依旧极易受到外界不良因素的侵扰。因此为了更好地提高初中生的警惕防范意识，促进他们的心理健康成长，道德与法治课需要在传统教学模式的基础上进行创新突破，以适应时代要求，给学生带来更佳的课堂体验。本文将从道德与法治课中小组合作学习的现状开始分析，探讨道德与法治课堂的优化策略。

DOI 2d3x75lgd9/5528619

作者李杏花

机构地区佛山市高明区沧江中学广东省佛山市 528500

出处《中国教师》 2021年14期

关键词道德与法治小组合作问题及对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）