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核心素养背景下运用思维导图优化小学英语课堂的策略研究

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摘要摘要：近年来，随着我国新课程改革的不断深入，国家教育部门对小学生们的英语学习越来越重视。中国在国际上的话语权逐渐加大，而英语作为一门国际通用的语言，对一国的经济发展具有十分重要的影响。因此，在小学生们的英语学习阶段，英语教师必须要为学生们打好英语学习的基础，挖掘学生们的英语学习潜力，在核心素养背景下，提高学生们的英语综合能力。本篇文章主要分析了小学英语教师在教学的课堂上应用思维导图的重要性，具体探讨了英语教师应采取怎样的措施，发挥出思维导图在小学英语教学课堂上的价值。

DOI 7j6yxlr7d0/5556918

作者陈萍

机构地区新疆教育学院实验小学新疆乌鲁木齐 830000

出处《教学与研究》 2021年12期

关键词核心素养思维导图小学英语课堂教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）