首页 > 《中小学教育》 > 2021年27期 > 小学体育课程安全风险的识别与应对

小学体育课程安全风险的识别与应对

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：小学体育课程中的风险来源主要包括教师、学生、学习环境三方面。在教师方面的风险主要包括教师的教学经验、教学能力、教学管理三个方面；在学生自身方面的风险主要包括学生的自身行为与自我风险意识;学习环境方面的风险主要包括体育场地、体育运动器材的风险两个方面。教师、学生与学习环境三方面的风险是相互联系的，不安全的环境会增加教师与学生风险，教师风险也会加剧学生风险，而学生自身风险是最根本的因素。本文从风险防范与转移两个角度研究了如何应对小学体育课程风险，以期对小学体育教学有所帮助。

DOI odw3wmz94k/5630556

作者张小征

机构地区北京市三帆中学附属小学邮编：100088

出处《中小学教育》 2021年27期

关键词小学生小学体育安全风险

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）