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2007年12期
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插图涂改:一种有待开发的课程资源
插图涂改:一种有待开发的课程资源
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摘要
学生涂改课文中的插图是一个比较普遍的现象,但很少有人关注。本文试图通过实际调查、探寻学生“插图涂改”背后的故事,认为教师可以利用学生“插图涂改”这个课程资源,使之成为促进学生发展的一个平台。
DOI
pd5k0v8md7/563547
作者
曹明娥
机构地区
不详
出处
《上海教育科研》
2007年12期
关键词
课程资源
涂改
插图
学生发展
课文
教师
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2007年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
上海教育科研
2007年12期
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