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高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略

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摘要【摘要】高中物理教学中培养学生抽象思维有利于学生理解物理概念、避免学生陷入学习误区、有利于强化学生对物理知识的关联。为此，接下来笔者从“科学选择内容，奠定良好的培养基础”、“利用实验与等效代替方法，重新构建法则”、“分析客观原因，提高学习效率”三个不同方面谈一谈培养学生抽象思维的做法。

DOI n49yw0kxjy/5641859

作者李新茂

机构地区新疆克拉玛依市高级中学新疆克拉玛依 834000

出处《教育学文摘》 2021年18期

关键词高中物理抽象思维能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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