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小学数学教学中作业分层设计的策略探讨

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摘要摘要：在小学阶段，学生需要知道数学学科的学习重要性。我们需要保证学生能够强化自身对知识点的理解和记忆，更需要在教学的过程中了解到学生的学习情况。不能一味的去完成教学任务，但是不了解学生的学习情况，是无法高效的完成教学课堂的，更不能使教学课堂更有效。在数学教学中，我们提倡教师进行作业的分层设计，以保证对学生学习现状有所了解。本文笔者就小学数学教学中作业分层设计的策略进行一个详细的探讨，希望对各位教师的教学有所帮助。

DOI wjv21q6wd7/5648502

作者赵菊萍

机构地区江苏省南京市栖霞区靖安小学 210057

出处《教学与研究》 2021年18期

关键词小学数学作业分层设计针对性强因材施教高效课堂的构建

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年11月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）