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小学道德与法治评价现状及问题研究

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摘要摘要：近年来，小学道德和法治课堂教学受到社会各界的广泛关注。小学道德与法治课堂教学，是我国小学心理教育教学的重要组成部分，它对小学生的心理成长和健康发展起着重要的指导作用。它不仅能正确引导小学生，而且能有效避免小学生错误行为的频繁发生。因此，本文主要分析了我国小学道德与法治课堂教学和教育实践中存在的一些共性问题，并着重探讨了解决这些问题的有效教育对策。

DOI zdlyoyoz4l/5677688

作者郭慧珍

机构地区湖南省郴州市桂东县寨前中心小学湖南郴州 423500

出处《教学与研究》 2021年19期

关键词小学道德与法治教学存在问题解决策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年12月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）